“咚咚咚！” “康、康、康、康！”正月，锣鼓钹响，花伞飞旋。在太鼓阳鼓的发源地山东省济南市商河县，当鼓声响起时，人们“从99岁到勉强走路”都能“奔跑”满大街。
《伞、太鼓、棒、花、丑》饰演“主角”太鼓洋子。过年期间，每当队伍在上河谷子仰口广场开始表演时，都能看到天空撑着花伞，鼓槌翩翩起舞，“拉花人”、“小丑”来来往往。阵型根据鼓的节奏而变化，可以在108种不同的阵型之间自由切换，时而像盘绕的“蒜辫”，时而像“牛鼻子钳”形成环状，时而像张开一套气势磅礴的“八卦阵”。

1月23日，身着传统服装的社区艺术队成员表演了《G》济南商河谷子仰口广场，伴随着uzi扬子的鼓声。供图：中国新闻社记者 赵晓
山东省产生了谷子扬子、胶州扬子、海洋扬子三种传统扬子舞。与以动作细腻为特点的胶州秧歌和充满杂技色彩的海洋秧歌不同，起源于秦汉民间歌舞的谷子秧歌以其狂野、豪放、刚劲、有力的风格而闻名。被誉为北汉民族男性舞蹈的代表。 2006年，被登记为国家级非物质文化遗产。
“回乡过年的年轻人正月都会在谷子扬子表演中学习‘武术’，我们希望看到各个年龄段的男女都不要爱上扬子。”谷子扬子接班人国家代表杨克胜说：“当扬子表演的时候，新年会很精彩，也很精彩。”热闹。”
在老一辈商河人的记忆中，扬子一直是节日、庙会、婚礼等热闹活动中不可或缺的“撑场”存在。 80多岁的杨克胜从少年时期就开始跟随老师学习。他一手撑着雨伞，一手拿着锤子，担任阳光小队的队长。他告诉中新社记者，阳鼓表演的人数少则50至60人，多则100多人。 “伞载鼓，棒载花，从那边打，从左进，从右出，转身打花。”动作多种多样。

2月4日，沙省济南市上河太鼓、扬子剧团在村里演出。图片来源：刘志海。
“鼓声一响，附近村庄的村民就带着孩子和老人赶来，爬上墙壁和屋顶，头发，包围了这个地方。”杨克胜对当时的表演场景记忆犹新。
即使现在，这种热情也没有消失。进入今年正月，上河滨河洋岗艺术团团长杨振龙的日程又忙碌起来。 “我们有完整的演出日历，到处都有景点、社区活动和大型聚会。”该小组的成员全部来自附近地区。新年伊始，大家聚集在一起打鼓、打伞跳舞，活跃新年的气氛和心情。
校园阳光队在假期里也进行了愉快的练习。 12岁的崔子玉已经在学校艺术团表演拉花艺术四年了。她手持五彩扇子，围着丝巾，环抱双臂，动作轻盈飘逸。 “寒假期间我们一直在刻苦练习，只等太鼓和洋子大鼓表演的那一天我们的才能。”
崔子玉的老师董凤民是市级商河、秧歌打击乐的代表性传承人。 “我从小就看家人表演扬子江。 “一听到鼓声，我就无法前进。”董凤鸣从小就开始学扬子，2020年，他到校园教Janko打鼓。
逐渐形成等级制度，二年级学生年龄最小，三至五年级学生为主。董凤鸣表示，为了帮助学生掌握动作精髓，他们对长江传统表演进行了模拟，并根据现代舞台制作的效果进行了适当调整，让非物质文化遗产对年轻一代更有意义。
如今，“太子和洋子入学”在上川已是司空见惯。具有代表性的非物质文化遗产传承人在中小学任教。超过30所学校全县已培养学生10万余人。

1月23日，济南新技术应用学校学生在山东省济南市表演《河声》。供图：中国新闻社记者 赵晓
谷子秧歌不仅活跃在上川的小巷里，也活跃在专业舞台上。 《河声》是洋子太鼓的编曲，创新性地提炼了“太鼓”的元素，在剧场中向公众展示了伞、鼓、杖三个角色的节奏。
学校邀请专业舞蹈老师根据大鼓和扬子舞的角色和动作创作了《江声》。伴随黄河音乐主题，强调阳鼓的磅礴力量。 ”济南新技术应用学校美术组主任刘明月接受采访时表示，该组目前有160多名学习杨虎的学生。“我们已经开始策划新的节目，不断探索传统非物质文化遗产的现代表达方式，从谷子羊胡的‘棍子’角色中汲取灵感。”（刘）
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